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苏少2011课标版（简谱）《唱：其多列小鞋匠》最新教案优质课下载
教学重、难点：
1. 学唱歌曲，体验、感受哈尼族民歌的音调特点。
2. 学唱并背唱歌曲。
教学过程：
一、复习律动
概要复习前节课乐曲中的劳动画面，学生随着歌曲《三只小猪》的音乐做律动。
二、新课导入
1. 导语：老师带同学们学习一首我国少数民族—哈尼族的孩子们劳动的歌。
2. 出示歌题，老师板书：其多列
3. 改编歌题节奏，引导学生诵读，启发学习欲望：
什么样的歌曲里会反复出现“其多列”？“其多列”什么意思？
三、《其多列》歌曲学习
1. 录音范唱欣赏一
听录音，交流：“其多列”的哈尼语意思，感受音乐速度、情绪。
2. 录音范唱欣赏二
听录音，拍手律动，交流歌词内容。
3. 录音范唱欣赏二
听录音，动作表现音乐画面，体验曲调和歌词中的“快乐” “活泼”情绪。
4. 突显歌词部分，认读，练节奏读，练跟音乐表情读。
5. 认识“小节”、“小节线”、“终止线”
6. 分句跟琴模唱乐谱，了解曲调中的主要音符构成。
7. 跟琴练习演唱。
7. 歌曲情绪处理。
三、编创动作歌表演。
1. 启发学生将第一段歌词进行逐句编创表演动作，并统一动作练习。