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苏少2011课标版(简谱)《唱:其多列小鞋匠》最新教案优质课下载
教学重、难点:
1. 学唱歌曲,体验、感受哈尼族民歌的音调特点。
2. 学唱并背唱歌曲。
教学过程:
一、复习律动
概要复习前节课乐曲中的劳动画面,学生随着歌曲《三只小猪》的音乐做律动。
二、新课导入
1. 导语:老师带同学们学习一首我国少数民族—哈尼族的孩子们劳动的歌。
2. 出示歌题,老师板书:其多列
3. 改编歌题节奏,引导学生诵读,启发学习欲望:
什么样的歌曲里会反复出现“其多列”?“其多列”什么意思?
三、《其多列》歌曲学习
1. 录音范唱欣赏一
听录音,交流:“其多列”的哈尼语意思,感受音乐速度、情绪。
2. 录音范唱欣赏二
听录音,拍手律动,交流歌词内容。
3. 录音范唱欣赏二
听录音,动作表现音乐画面,体验曲调和歌词中的“快乐” “活泼”情绪。
4. 突显歌词部分,认读,练节奏读,练跟音乐表情读。
5. 认识“小节”、“小节线”、“终止线”
6. 分句跟琴模唱乐谱,了解曲调中的主要音符构成。
7. 跟琴练习演唱。
7. 歌曲情绪处理。
三、编创动作歌表演。
1. 启发学生将第一段歌词进行逐句编创表演动作,并统一动作练习。