《唱：我当老师亚克西巴郎》优质课教案下载

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1、学生跟随老师新疆鼓点进入教室坐到位置上

师：同学们好，让我们跟着老师的脚步有节奏的进入教室吧。

2、出示手鼓

师：今天啊，我们的课堂来了一位新的朋友，你们看，他是谁？

生：鼓

3、介绍达卜

师：对了，有谁愿意上来试一试敲一敲，敲敲着（鼓心），敲敲着（鼓边）它是不是可以发出不同的声音呢，你们听，（鼓心）“达达达”，（鼓边）“卜卜卜”所以呀这个手鼓它还有一个更好听的名字叫做“达卜”（边拍边说）

师：它的家乡在新疆，让我们来看一看新疆的人们是怎样来演奏它的。

4、观看手鼓视频

手鼓节奏练习

师：你看他们演奏的多精彩，我们也来试一试。看黑板上的节奏，让我们跟着音乐一起来拍一拍，其他同学没有乐器怎么办，其实我们每个人都有一件非常特别的乐器，就是我们的身体，让我们来试试看，拍手、拍腿。

生：拍手、拍腿

师：让我们到新疆音乐中感受一下达卜的节奏吧！

（出示节奏2/4 x x l xx x l，先带领同学按节奏打击，然后跟随伴奏）

二、新授

1、师：你们表现的真棒，亚克西、亚克西、亚克西巴郎，你们知道老师在说什么吗？

生：

师：他是我们新疆柯尔克孜族的语言，是好孩子的意思。来，我们也来学一学。?学着表扬一下自己！（竖起大拇指左、右晃，拍手再竖起，原地，跟着读节奏）来跟着音乐互相表扬一下。?

师：新疆位于中国的西北部，是中国陆地面积最大的自治区，这里有辽阔的草原，迷人的湖泊和成群的牛羊，新疆的人民能歌善舞，热情好客，这里啊还有大家喜爱的哈密瓜和葡萄呢！让我们一起去看一看吧。

师：新疆不仅有美丽的风景和美食，他们的歌声也很美，新疆的小朋友把每天做的事情都用甜美的歌声给唱出来了，让我们去听一听吧。（播放音频）

师：我请同学来说一说，你从歌曲中听到新疆小朋友做了什么事情，我请同学来说一下。

生：（同学说听到的内容）

师：（对学生内容进行总结）新疆小巴郎非常勤劳今天就让我们一起学习这首好听的新疆歌曲《亚克西巴郎》。

2、跟随老师的响板朗读歌词

师：从歌曲当中我们能感受新疆的小巴郎都是勤快的好孩子，那么接下来老师来朗诵第一部分的歌词，你们觉你们来听听老师读的怎么样（有感情、有节奏的朗读）这一遍老师是不是进步了，那老师做了什么改变呢？我给歌词加入了什么呢？