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苏少2011课标版（简谱）《唱：我当老师亚克西巴郎》最新教案优质课下载
充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生创编歌词，培养学生创造力.
教法和学法：
结合本课的内容，我采用的教法是听赏法、引导法、讲授法，充分发挥学生的主体作用。在学法上，我把学生的主动权交给学生，倡导自主、合作、探究的学习方式，即合作、表演，跟随音乐主动学习歌曲。
教学重点：
学生能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《我当老师》
教学难点：
歌曲的音准、节奏。
教学过程：
（一）“参观”动物学校——创设歌曲情境，引入课题。
师导入
小朋友们，你们喜欢小动物吗？（学生自由回答），今天我想带大家一起去一个有趣的地方——动物学校。瞧！小动物们在干什么呢？
聆听歌曲
播放歌曲《大白象》，聆听感受。
师生谈话。
师提问：歌曲中歌唱的是谁呀？它在干什么？（给小动物们上课）
大白象老师上课特别认真！自从大狗熊拍了照片发到大森林的宣传栏里，有很多很多的小动物们都想来上动物学校。可是大白象老师一下子接收不了那么多的学生。你们能帮帮它吗？试着给小动物当一回老师？怎么样？
猜谜语
过渡语：让我们来见见都有哪些可爱的小动物学生呢。（出示幻灯片）咦？怎么不见它们？原来，它们都很害羞，不好意思出来，它想让我们通过谜语猜一猜它们是谁？你听！——出示谜语。
猫
八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫。光洗脸，不梳头。夜行不用灯光照。
狗
名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。
小鸟
嘴巴小，尾巴翘，不会走，只会跳，飞到树上喳喳叫。
羊