二年级上册（2013年6月第1版）《唱：我当老师亚克西巴郎》精品优质课教案设计

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1、了解新疆，感受新疆民歌的风格。

2、正确有感情的演唱歌曲，提高学生的演唱能力。

3、通过各种艺术活动，初步感受合作的乐趣。

教学重点：有感情的演唱歌曲《亚克西，巴郎》。

教学难点：感受柯尔克孜民歌风格特点，以多种艺术形式表现歌曲。

教学准备：多媒体课件等。

教学方法：观察、体验、模仿、合作等。

教学过程：

= 1 \ CHINESENUM3 一 、组织教学

1.学生在《郊游》的音乐中走进教室。

二、导入

1．欣赏美丽的新疆风景（初步感受新疆旅途的轻松，营造音乐氛围）

师：今天老师带着大家一起到美丽的新疆郊游去，新疆是一个遥远而又美丽的地方，位于我国的西部，那里不仅有一望无际的大草原，也有黄沙遍地的戈壁，同学们爱吃的吃哈密瓜和葡萄就盛产自新疆。那里的人们热情好客，瞧：她们正在跳着美丽的舞蹈呢！瞧，我们的小导游巴郎来了，我们一起认识一下吧！

2.欣赏歌曲《亚克西、巴郎》

3.提问：小巴郎是一个怎么样人？简介“亚克西”是什么意思。

在维吾尔语当中，“好”就是用“亚克西”来表示的，小巴郎就是孩子的意思。克丝巴郎是女孩子的意思。所以说“亚克西，巴郎”是好孩子的意思。

4.跟老师用维吾尔语说：“亚克西，巴郎”三遍。“亚克西，克丝巴郎”三遍。

出示课题（板书）

二、教唱歌曲

= 1 \ Arabic 1 ．播放音乐《亚克西巴郎》，歌曲带给我们什么杨的感受呢？（生欢快、活泼）

2.再次聆听音乐，看看歌曲中的小巴郎起床后都做了哪些事情呢？

（穿衣、叠被、刷牙、洗脸、吃早饭等）

3．模仿刷牙的声音

? 2/4 X X︱ X X X ‖ （板书）

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