苏少2011课标版（简谱）《唱：小雪花过新年》优质课教案下载

苏少2011课标版（简谱）《唱：小雪花过新年》优质课教案下载

教学目标:

1、认知目标：学唱歌曲《过新年》，引导学生用欢快、热烈地声音表现过年时热闹愉快的情景。正确掌握歌曲中的节奏，强弱变化。初步认识锣、鼓等乐器。

2、能力目标：指导学生用欢快热烈地情绪演唱歌曲，培养学生节奏感悟能力和音乐表现能力。通过小组合作节奏培养学生的合作能力。引导学生在感受音乐、理解音乐的基础上尝试着表现音乐，进一步体验过新年欢快的情景。

3、情感目标：通过学唱歌曲《过新年》，感受过年的欢快和喜悦，热爱生活。

教学重点:

本课的重点是学习歌曲《过新年》,用欢快、热烈的情感演唱歌曲，从而体验和感悟过年的欢乐气氛。通过教学中的艺术实践，产生美好的艺术形象，从而培养学生审美、创美的能力。

教学难点:

打击乐器伴奏以及舞蹈表演。

教学过程:

一、贴春联

1、听赏《春节序曲》片段，出示春联

（1）师：同学们，你们知道明天是什么日子吗？（西方的圣诞节）我们中国人最喜欢过的，最隆重的节日是什么，你知道吗？（板书：过新年）

（2）师：同学们你们看老师给大家带来了什么啊？对了是春联，我们一起来念念。

上联是“鞭炮声声锣鼓响”下联是“唱歌跳舞多欢畅” 横批“过新年”。（学生一起读）

2、认识锣鼓

（1）师：从春联中，你看到人们是怎样庆祝过新年的？

（生：敲锣打鼓）

（2）认识锣鼓

鼓

这是什么乐器呢？（小鼓）你能模仿一下小鼓的声音吗？（仔细听）谁来模仿？（生模仿）再有力点，咚咚咚。

锣

那在小鼓演奏的时候，通常有位好朋友会和他在一起演奏，这是什么？（锣）你能用声音模仿它吗？（仔细听）（它的声音特别明亮）那有没发现老师刚刚敲的时候，最后还做了个什么动作？（休止动作）（阻止声音的无限延长）

二、敲锣鼓

将锣鼓敲出来的声音用文字的形式写出来，叫锣鼓经。乐队里的演奏家们都喜欢按照这种方式来演奏。老师也给你们带来了几段锣鼓经，请你们来念一念。

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