《唱：小雪花过新年》集体备课教案设计

《唱：小雪花过新年》集体备课教案优质课下载

教具准备：钢琴、小鼓、锣、红绸带、节奏卡片

教学过程：

导入：

师：师生问好，小朋友，今天又要开始我们新的音乐之旅啦。首先万老师给大家带来一段童谣，你们听听它都说了些什么呢？（教师提小鼓，边敲节奏边念）

师：你听到了些什么？

生：踩高跷（喊2-3人回答即可，教师适当一句话评价）

师：这个童谣讲得是姐妹三人在踩着高跷。踩高跷你们看到过吗？（出示图片踩高跷）因为只有节日的时候才有踩高跷。

师：过节的时候，你的心情怎样，那我们在念的时候要怎么样？

生：欢快地、开心地……

师：接下来请同学们拍着节奏来念一念刚刚的这首童谣，名字叫做《京鼓槌》。

生：边拍节奏边念童谣，第一遍节奏

（多媒体展示节拍）

（生念完）

师：第二遍念节奏。同学们念的真好！如果能声音再清脆一些、有弹性一些就更棒了！现在老师要用小鼓为大家伴奏，你们还像刚刚一样一边拍着节奏一边念一念这首童谣。

师：念的越来越棒了！听听下面老师的伴奏有没有什么变化？好，把小手伸出来，拍节奏，耳朵听我的节奏，准备啦。（师变化节奏念）

师：发现了吗？小鼓的节奏有什么变化？

生：

师：哦，有一个“ti ti ”这样的紧密半拍的节奏对吗？谁能把其中的一段节奏模仿出来呢？谁来试试看

生：模仿

师：那老师刚刚整个的节奏都是这样吗？有没有变化的地方呢？请小朋友们来看一看，哪一小节的节奏不同呢？

生：第一小节的节奏和其他的不同。

师：那你能把第一小节的节奏拍一拍吗？

生：

师：我们大家来一起把这个新的节奏先念一念，师生齐念节奏，

再拍一拍！拍节奏！（学习需要有步骤）