《唱：报春春天的小河》公开课教案下载

《唱：报春春天的小河》公开课教案优质课下载

二 、歌曲学唱：

1、师：春天到了，万物复苏，到处都充满了生命的气息。新翻泥土的味儿扑鼻而来，鲜花张开了那娇艳的脸颊，听听，这是什么声音？（播放水声）我们来到了哪里？（河边）

2、按节奏读歌词

师：春天的小河边真美！想想看，春天的小河会发出怎样的声音？（卡片1）

（1）X X X X | X — X —|…

春 天的 小 河 | 哗 — 哗 —|

（2） X X X X | X X X X |…

春 天的 小 河 | 沙 啦 沙 啦 |

师：听我来念一念

师：你们来试试看（两遍）

师：春天的小河还有另一种美妙的声音呢！(卡片2)

师：听我来念一念

师：请你们来试试（两遍）

师：让我们一起合作一下，我读这两句的前半部分，你们读后半部分(然后互换)。

师：现在轮到你们来相互合作了，请第一二大组同学读一读这两句的前半部分，三四大组同学读一读后半部分。(然后互换）

3、师：让我们静下心来，今天啊我们要来学习一首好听的歌曲名字叫《春天的小河》（出示卡片：春天的小河），请你们感受一下歌曲的情绪和速度。

（播放《春天的小河》出示歌谱，初步感受歌曲的速度和情绪）

师：这首歌曲的速度是怎样的？（稍快）情绪（心情）呢？（欢快活泼）

4、师：这是一首在日本家喻户晓的儿童歌曲，请你们再次聆听，边听边找找看歌曲一共有几句旋律呢？（四句）

师：找找看，这几句旋律有什么特点？

师：歌曲的旋律就好似波动的水面，一条小鱼吐着旋律的泡泡给我们揭晓答案来了。（出示三条旋律）

师：先听我来示范第一条旋律，在我唱的同时请你们默唱一下。

师：你们来试试看！（鼓励）

师：请你们来试试第二条旋律。

师：把这两句连起来唱一唱。