苏少2011课标版（简谱）《唱：报春春天的小河》新课标优质课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《唱：报春春天的小河》新课标教案优质课下载

难点：听到主题音乐能用声势动作及时做出反应

教学准备 教学课件、多媒体、琴等。

教学过程：

一、组织教学：

师生音乐问好！

二、导入新课：

播放一段春天带有小河流水的视频。

导入语：春天到了 ，万物复苏，到处都充满了生命的气息。新翻泥土的味儿扑鼻而来，鲜花张开了那娇艳的脸颊映照着大地格外耀眼，听那小河水，涨高了，哗哗地流淌着。

三、体验与感受：

1.录音范唱歌曲《春天的小河》。

学生谈谈听到这首歌曲的感受？

2.再次聆听歌曲，身体随着音乐轻轻晃动，感受歌曲带给我们的美的感受！还可以跟着老师律动，手臂水一样的向一边柔柔的挥动，变换动作。

3.学唱歌谱。

（1）师演唱曲谱，让生在音乐大楼里找找歌曲中主要有哪些可爱的小音符组成，构成了那么美的小河之歌！

（2）复听，找找相似的乐句，并随着柯达伊手势随老师一起模唱。（3）学生唱一二四这三个相似的乐句，老师接唱第三乐句。

（4）再次完整接唱曲谱，随乐句中音的高低变化，声音做出渐强渐弱。

4.有感情跟节奏朗读歌词。

5.跟琴小声演唱歌曲。然后放声。

6.歌曲处理，怎样唱才能更好听呢？（小组讨论，选代表说说想法，并唱一唱。）从力度、速度、演唱形式这几方面引导。

四、拓展延伸：

出示几幅学生的绘画作品，看看孩子们如何用画笔表现《春天的小河》。

五、作业设计：和你的好朋友一起唱唱《春天的小河》，自己画一幅心中的《春天的小河》。

六、师生道别！

随歌曲《春天的小河》走出教室。