苏少2011课标版（简谱）《唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠》优质课教案下载

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二年级的学生活泼好动，而且大多数孩子对歌谱视唱已经有了一定的学习经验，音乐知识----反复跳跃记号也已经接触过，他们对十二生肖动物的顺序也都熟背于心；因此，这节课对于孩子们来说很有吸引力，我设计了用动作参与演出，旨在通过亲身体验更直接的感受到音乐的特点，更充分的表达对音乐的感受。并让学生在分组活动中灵活配合，能在有趣的活动中体验和创造。

重点难点:

重点：唱准歌曲中附点节奏和休止符、以及声断气连的掌握。

难点：乐于参与音乐表演活动，在活动中有较好的合作能力和表现力。

教学过程 第一学时

教学活动

一、情境创设，激趣导入

1、猜一猜

师：欢迎同学们来到音乐殿堂，和陈老师一起开启今天的音乐之旅！首先我们一起来做个猜谜游戏。请听：

头上顶着大红冠，

身穿五彩花花衣。

每天早晨要歌唱，

人人听了忙穿衣。

师：你们知道大公鸡的本领吗？

师：让我们来一起夸一夸大公鸡。

X X X X X | X 0 X | X X X X X | X 0 |

鸡 唱 天下 白， 鸡 唱 天 下 白。

师:小朋友们，动物王国将要举行一场音乐会，国王不仅邀请了打鸣的使者大公鸡，还邀请了谁呢? 让我们来欣赏。

3、视听结合，引入课题。视听欣赏《生肖歌》。

师：欣赏完了，你们说说，一共有多少个小动物?分别是谁？这些动物都出自哪里呢？

师：让我们把这十二动物按照顺序来说一说。

师：十二个小动物为我们带来了一首《十二生肖歌》。

二、由浅入深，新课教学

1、初听：说一说小动物的心情如何？

2、再听：加入了什么词加在了什么地方？