《唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠》新课标优质课教案设计

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2、积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》，能根据音乐和动物的特点创编动作，并在分组表演中表现出较好的合作意识和能力。

3、认识打击乐器小锣，了解其演奏方式，感受其音色特点，体验四分休止的节奏特点。

教学重点：学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。

教学难点：唱准 X ? X节奏

教具准备：多媒体、钢琴

教学过程：

一、组织教学

1、律动

学生跟随教师律动

2、师生问好

3、看图交流：

小朋友们，大家好！你还认识我们吗？（生答）

4、复习导入《十二生肖歌》

5、揭题

今天我们就来学习有关动物的一首歌曲。

二、歌曲教学

1、导入：老师今天给同学们带来了两首儿歌，我们来比一比谁读得最流利，语气最贴切。

出示儿歌： 一只小老鼠 一只小花猫

瞪着小眼珠 喵喵喵喵喵

龇着两只小牙 吓得老鼠

长着八字胡 赶快往回跑。

学生先自己练习一下，然后小组中推出最好的进行比赛。

2、师：你能按老师教的节奏再读一遍儿歌吗？

重点指导学生读准 X .X X X | X 0 |节奏

随着老师的琴声模唱，你认为下面两种唱法中哪一种更具风趣？