二年级下册（2013年11月第1版）《听：在钟表店里》新课标优质课教案设计

二年级下册（2013年11月第1版）《听：在钟表店里》新课标教案优质课下载

拓宽眼界，了解时钟的种类及演变过程，主动探索生活中的各种音响，发现声音有长短、高低、强弱等不同的奥秘。

能用打击乐器为音乐伴奏，体会合作的乐趣，提高合作学习的意识。

教学重点

能听辨乐曲三段旋律不同的音乐情绪，体验音乐所描绘的热闹景象。

教学难点

能根据音乐的情绪变化为音乐即兴创编动作和配上打击乐。

教学准备

多媒体课件、钢琴、打击乐器

教学过程

创设情景、温馨导入

听不同钟表的报时声

师：今天的音乐课，老师先要考考你们的小耳朵。（播放音频）你听到了什么声音？

【设计意图：通过教师播放音频导入，学生在课堂伊始就能较快进入课堂氛围中，同时各种钟表的报时声也较为容易引起学生的课堂兴趣。】

师：你们的小耳朵可真灵呀！那请小朋友们想一想，你们在什么地方能听见这么多的钟表一起报时呢？（生答）

师：小朋友们真聪明！今天我们一起去钟表店里看看吧！

出示“钟表店”图片，请生模仿不同钟表的报时声并律动。

大摆钟：当 — | 当 — |

小摆钟：当 当 | 当 当 |

小闹钟：叮铃铃铃 叮铃铃铃 | 叮铃铃铃 叮铃铃铃 |

布谷鸟钟：布谷 布谷 | 布谷 布谷 |

【设计意图：教师引导学生认识并听辨不同钟表的报时声，尤其注意区分声音低沉的大摆钟及相对轻快的小摆钟。二年级的小朋友有极强的想象力及模仿能力，通过这一环节学生能够很快地接受并记住这四种钟表的报时声，为下面欣赏作品做铺垫。】

欣赏A段

初听A段主题

师：今天的钟表店里传来了一段动听的歌声，你们听——（播放主旋律）

2、复听A段主题，感受音乐情绪