苏少2011课标版（简谱）《唱：两只懒乌鸦钟》精品优质课教案设计

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4．培养学生乐观的态度和友爱精神。

单元目标：　

在听赏、演唱等音乐活动中感受活泼、欢快的情绪，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习。

通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用；通过简单的二部说唱练习，初步感受到声部间和谐、统一的美。背唱《时间像小马车》。

在自编自演音乐剧、音乐游戏等综合性艺术活动中，想象力、创造力得到发展，即兴表演能力和与他人合作的能力进一步增强。

能听辩出“X －”、“X X　X X”等简单节奏，并能用喜欢的方式记录这些不同节奏；能听出器乐作品中对比较明显的不同段落之间的差别；能用唱名模唱歌谱片段。

教学内容：

听　《在钟表店里》

唱　《钟》

学情分析：二年级的学生还是以形象思维为主，比较好动。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出趣味性、注重过程，关注学生的主体参与性， 教学 活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，适合小学生认知的规律，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造性。

教材分析：

本课的两首音乐作品都是以“钟”为题材。管弦乐《在钟表店里》是一首描绘性的标题音乐作品，生动地表现了各种钟表的滴答声和钟表工人愉快劳动的情景。歌曲《钟》采用拟人化的手法，描绘了钟的功能，富有儿童情趣。两首乐曲均具有生动活泼的特点，极富表现性。而拓展练习通过形式各异的时钟蕴涵了丰富的人文知识，让学生了解了时钟的发展史，拓展了学生的文化视野。

教学目标：　

知识目标：体验并掌握4/4的强弱韵律，能用清晰和富有弹性的声音演唱歌曲《钟》。

能力目标：尝试用“当”、“滴答滴答”的钟声进行歌曲二声部合作练习。

情感目标：①欣赏乐曲《在钟表店里》，感受音乐所描绘的热闹情景，体验轻松、愉快的音乐情绪。②通过歌曲的学习，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间、努力学习。

教学重点：

掌握4/4的强弱韵律，能用富有弹性的声音演唱歌曲

教学难点：

1．歌曲第三乐句演唱时的音准和连贯性

2．尝试用“当”、“滴答滴答”的钟声进行歌曲二声部合作练习

教学准备：

　 钢琴、黑板、打击乐器、多媒体等

教学过程：

一、导入