苏少2011课标版（简谱）《唱：两只懒乌鸦钟》公开课教案下载

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生答。

二、启发诱导，学唱歌曲

1、老师按节奏朗读歌词

师：你讲得真好，请坐。再听老师有节奏地给你说说这个故事。小朋友们可以在心里跟我一起说一说。

2、欣赏歌曲，感受情绪

师：有个叔叔还根据这个故事，编了一首好听的歌曲，想不想听？那一会老师要请你说说听完后的感受。

师范唱歌曲。

生答

师：能不能给这首歌曲起个名字

3、再听歌曲，感受歌词

师：这首歌曲的名字就叫《两只懒乌鸦》，由于两只小乌鸦的懒惰，谁也不愿意及时修好窝上的破洞，害得自己在寒冷的冬天里无处藏身。下面请小朋友再来听一听，歌曲有几段歌词？第一段歌词唱了些什么呐？

生答。

4、分段学歌

第一段

（1）感受附点

师：小朋友们听得真仔细，这是第一段的歌词，我们按照节奏来读一读。先听老师读一读。一二一齐。好，听听老师和你们读得有什么不同？对，红色的字要念得重一点，长一点，再试一试。接下来，看看发生了什么变化？听我读一读，哪种好，哪一种听上去更加生动活泼？

（2）学唱乐句这两只小乌鸦真的是非常地懒惰，老师都看不下去了，哎呀哎呀呀呀，哎呀哎呀呀呀，我们应该用什么样的语气来念这两句话？哦，无可奈何，急得只能替他们叹气了。我们平时怎么叹气？语气是往下的，一起来说说，齐。用这样的语气我们来唱唱歌词，先听老师唱一遍。齐。

（3）师生接龙演唱

师:下面老师想和你们合作一下，我来演唱蓝色部分的歌词，粉色部分的歌词你们来演唱。交换一下，这次你们先唱。好，完整地把第一段歌词唱一唱。

（4）加入衬词

师：请大家跟着音乐在心里默唱歌词。有没有小朋友听到老师刚才在音乐中加入了什么词？

生答。

师：你听得真仔细，那我在什么地方加入了这些词？对，在休止符的地方，找一找有几处休止符？哦，咦，唉，这些叫做衬词，它们没有实在的意义，但是可以增强歌曲的情绪，刚才加入这些衬词，歌曲听上去变得更加？对，风趣和幽默了。

我想请男生和女生合作一把，女生来演唱歌词，男生来加入衬词。

第二段