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二年级下册（2013年11月第1版）《唱：两只懒乌鸦钟》精品教案优质课下载
【教学内容】
苏少版小学音乐第四册《钟》
【教学目标】
1. 通过学习，A类生能根据节奏特点，熟练的运用乐器（双响筒）演奏，B类生在老师的辅助下能根据节奏演奏 C类生初步感知节奏，徒手模仿即可，在与老师同学的合作中体验合作的愉快。
2. 引导A、B类学生用稍高的音调、弹性轻巧、自信的声音进行歌词诵读，让C类学生体验歌曲的恒拍感。
3. 通过学唱《钟》，A、B类学生学会用欢快活泼、弹性轻巧的声音演唱《钟》，C类学生哼唱，感知音乐的乐趣。
【教学重难点】
教学重点：能用活泼自信的声音演唱歌曲
教学难点：用二声部的“钟表大合唱”为《钟》加入器乐，在《钟》的伴奏音乐下进行演奏
【教具准备】
多媒体、钢琴、双响筒、三角铁、响板、自制钟的卡片磁贴
【教学过程】
一、情境导入，律动钟表
1、师：欢迎同学们来到杨老师的音乐课堂！今天我要带大家去一个有趣的地方，你来听一听，我们来到了哪里？————播放各种钟声
提问：我们来到了哪里？（生：钟表店），哇，原来我们来到了钟表店，看钟表店里有各种各样的钟表，想不想去逛一逛？（想）但是钟表店的老板有一个要求：当你听到钟声的时候，请你停下脚步仔细聆听。
师生律动（随音乐律动，背景音乐《在钟表店里》），钟声响起分别出示：布谷鸟钟、小闹钟、大摆钟
2.律动结束，师：同学们，钟表店里可真有趣呀，你都听到了哪些声音？ （根据学生的回答用身体模仿节奏型）
小闹钟：师：钟表店的小闹钟是这样发出声音的：
ＸＸ ＸＸ Ｘ 0 |
滴答 滴答 滴 0 | 边念边做动作
大摆钟：师：大摆钟摆动着长长的身体，你听它是这样发出声音的：
节奏型 Ｘ - Ｘ - |
当 当
（ 边念边徒手做大摆钟的节奏动作）
布谷鸟钟: 师：这是一只可爱的布谷鸟钟，它是这样唱歌的：