1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏少2011课标版（简谱）《唱：两只懒乌鸦钟》新课标教案优质课下载
教学目标：
1.通过律动欣赏《在钟表店里》，感受活泼欢快的情绪，并掌握音的强弱和长短。
2.能用清晰和富有弹性的声音演唱《钟》，并并尝试用钟声和打击乐器为歌曲配上简单的伴奏，初步尝试二声部合作练习，做到和谐统一。
3.通过一系列音乐活动，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习。
教学重点：
能用活泼和富有弹性的声音演唱《钟》。
教学难点：
能完整的进行二声部合作练习。
教学过程：
一、课前律动《睡着了》游戏。
师：小朋友们好（生：老师您好）还记得都睡着了这个游戏吗？（生：记得）哦，我们一起来玩一玩，起立。（师拿魔法棒点到的学生就睡着）（音乐）
二、学习歌曲《钟》。
1.找钟声游戏。
师：这觉睡得真香啊，是谁把我们吵醒了啊？（生：闹钟）对，是只调皮的小闹钟，它呀，可调皮了，这不，它想邀请我们一起做一个找钟声的游戏，你们想来找一找它吗？（生：想）恩，但是，当你听到音乐的时候，你要听从老师的指挥，你可以走向这个教室的任何一个角落，你得跟着音乐和老师的节拍（师拿双响筒敲）
当你听到铃声的时候，你立刻停下，仔细听，听听是种什么样的钟声，可以吗？（生：可以）奥，我们一起来试一试，起立。（师敲双响筒踏步走路，学生跟着节奏走到各个角落）好，现在请你们轻轻地回到座位上，老师来找动作最小，而且最快的同学，恩，不错。
2.学习两种不同的钟声。
师：你听到钟声了吗？（生：听到）你听到哪些钟声了，来说一说，恩，你说，（生：……）我们来学一学（PPT ）这个声音啊，又长又稳重，就像钟爸爸的大钟摆发出的声音，当，当，一起来试一试，一二一齐（生：……）你们用动作来模仿他们，谁来试一试？哦，你来试一试，（生……）哦，还有啊，你来试一试，有小朋友有不一样的吗？好，一起来试一试。（当，当）好，再来一次，一二一齐（当，当）几次呀（生：两次）看好图谱，再来一次，真棒！
钟摆的声音又长又稳重，你还听到什么声音啊，（生：丁丁）恩，丁丁的声音，还有小朋友有不同意见吗？（布谷）哦，我们一起来学，布谷，布谷，恩，是布谷鸟的叫声，还有吗，刚才的小朋友说对了一点点，（滴答）哦，是这个声音，滴答滴答的声音，一起试一试（生……）这个声音呀，又轻又短促，就像钟宝宝小秒针发出的声音，滴答滴答滴起（生……）（师再带一遍）恩，真棒！
用动作来模仿一下它的小秒针，恩，你来试一试（生……）好的不错，还有吗？一起来试一试（生……）真漂亮！
3.用响板和碰铃表现钟声。
刚才呀，我们用自己的声音模仿了一下钟爸爸和钟宝宝的声音，现在呀，老师这里有两件乐器，你们认识他吗？（生：认识，碰铃，响板）哪件乐器能够表现钟爸爸长而稳重的声音，一起说（生：碰铃）哪件乐器能够表现钟宝宝小秒针的声音啊（生：响板）老师在你们凳子旁边藏了一些小乐器，把它拿出来，老师的这只手竖起来的时候，钟爸爸的声音就响起来，试试看（生：当，当）几次（生：两次）再来一次。老师的这只手竖起来的时候，钟宝宝的声音就响起来了，一二一齐（生：滴答滴答滴）再来一次。哎，我们来合奏一下，准备好了，看着老师的手，一二一齐（生：当，当，滴答滴答滴）真好，我们一起合着音乐来试一试，好不好？把你手上的乐器交给别的小朋友（钟伴奏慢的）真好，这一遍，我们的速度变了（钟伴奏快的）把乐器轻轻地放下。
4.听《钟》歌曲。
配合的这么好，老师带来了一首歌曲，夸夸你们（钟完整的唱）
5.有钟声的地方用动作表现，并用手画出钟的高低。
现在，要考考你们的小耳朵，当你听到钟声的时候，你用动作告诉我，好不好？（好）恩，试试看（钟歌曲）