苏少2011课标版（简谱）《唱：两只懒乌鸦钟》优质课教案下载

苏少2011课标版（简谱）《唱：两只懒乌鸦钟》优质课教案下载

教学重点：

能用轻松、欢快有弹性的声音熟练的演唱歌曲《钟》。

教学难点：

在模唱、视唱、声势律动中唱准、唱好歌曲，初步尝试二声部，做到声部和谐统一。

教学过程：

一、导入

小朋友们，今天我们来到一家神秘的商店做客，竖起耳朵，你听到了什么？（放音乐）

生：答

二、模仿钟

A 1、原来我们来到了钟表店，这里有一只大摆钟 他是怎么说话的？（出示节奏谱）

2、师示范动作和节奏 。你们来。钟摆摆起来。你来变摆钟（找第1组的1个小朋友）。大摆钟的声音啊，是连贯饱满的。下一个。下一个。一起来。

3、你们模仿的真像！大摆钟忍不住唱起歌来。（教师示范歌唱 放一遍伴奏）。

（1）大摆钟唱了几句话？（如果答错）我们再听一遍。生答。出示图谱

（2）你们想 唱唱吗？跟琴试试。 3—1— 小手拿出来，3在这儿 1 在这儿 3—1— 3—1— 声音轻轻的，嘴巴圆圆的 1—3— 好，再来一遍，3—1— 3—1— 最后一句 1—3— 1—3—。

（3）我们加上钟摆的动作。按一下3， 师做 当—当— 当—当— 0000 当—当—。

第一组试一下。第二组。全班一起来

（4）我们跟音乐试试 ，第一遍我们用柯尔文手势唱 第二遍加上大摆钟的动作。

你们这些大摆钟的歌声真好听！

B (1)哎 这只时钟也为你们叫好！ 你听他是怎么说的？出示时钟节奏 （师示范）

嘀嗒 嘀嗒 嘀—（慢一点）生做。

（2）你来试试。 下一个。下一个。一起来。

（3）时钟也要来唱歌了！（跟音乐）师示范。时钟唱了几句？哎 也是三句（出示图谱）

（4）每句旋律都一样吗？师再次示范（无音乐）对，第三句不同，指针的走向也不同。

我们跟琴唱唱。（不空拍）

（5）举起指针来加入动作。按一下6，第三组试一下，第四组。