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《奏：在钟表店里》优质课教案下载
1.聆听乐曲《在钟表店里》，感受音乐形象，体验乐曲轻松、愉快的音乐情绪。
2.熟悉音乐主题，听辨各段落情绪、速度等音乐要素的变化并初步掌握作品的曲式结构。
3.学会与他人合作表演打击乐器，并能准确的表现音乐形象，加深对作品的理解。
教学重点：
感受、体验主题音乐的情绪变化和音乐形象，能展开丰富的联想，合理的表现音乐形象。
教学难点：
对音乐的感受并表现、打击乐器合作表现音乐。
教学准备：
教学课件、教具、钢琴、课堂小乐器
教学过程：
导入
师：小朋友，上节课我们一起唱了《钟》，认识了各种各样的钟表。钟声响起来啦。听完告诉我，你都听到了哪些钟声？
学生聆听大钟、布谷钟、闹钟的声音，并模仿。
师：刚才几位小朋友能用比较合适的节奏模仿它们。老师选择了一组节奏，现在来请小朋友依次来模仿钟表声。（课件出示）
师：小朋友们，你们想一想在什么地方会听到这么多不同的钟表声呢？
师：今天，我们一起来聆听由德国作曲家创作的管弦乐《在钟表店里》。（揭题）
二、初听全曲
师：小朋友们在听到熟悉的地方可以用你的动作来表现。
三、聆听A段
1.聆听a段主题
（1）聆听感受情绪
师：小朋友们我们一起去钟表店，认识一下这段音乐里的小钟表。你觉得这只小钟表工作时心情是怎么样的 ？（高兴、开心）
（2）动作体验旋律
师：请你用动作来模仿开心的小钟表，它在工作时秒针是怎么走动的？
学生模仿