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苏少2011课标版（简谱）《唱：共产儿童团歌我是小鼓手》优质课教案下载
教学重点：合作
教学难点：大鼓小鼓的节奏合作
教学过程：
一、 随音乐律动（播放小鼓手伴奏）
二、谈话导入
师：给大家介绍几位朋友
（出示图片）
大鼓：音色低沉有延长音，体积大
小鼓:音色清脆（说起话来快）
镲：两块铜片擦击而发出声音
三、听音
1.师：老师考考你的耳朵，大鼓小鼓共唱了几个音，音的高低是是怎样的？
6 2 3 6
（用咚音模唱）
2.师：大鼓小鼓的对话内容我听到了，他们在比谁的声音好听呢
6 2 6 2 ︱ 6 2 2 0 ︱ 3 6 3 6 ︱ 3 6 6 0︱
大鼓 小鼓
（分句表演）
3 3 0 ︱ 6 6 0 ︱ 3 3 3 3 ︱ 6 0︱
大鼓 小鼓
（练习到位）
四、师：大鼓和小鼓发挥各自的音色特点共同配合，会奏出很美妙的音乐，那太阳，花儿、 小鸟听了会怎样呢？
（一）播放歌曲第一段（师做动作）
读歌词（太阳，花儿，小鸟）
唱