苏少2011课标版（简谱）《唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤》优质课教案下载

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教具准备：多媒体，钢琴 ，三角铁，木鱼

教学过程：

组织教学

1.师生问好。

2.发声练习。

音乐实践活动

活动（一）情境体验

1.猜游戏

师：管老师想邀请一个小朋友跟我做个游戏，谁愿意？坐在下面的小朋友请你们认真看，并说一说我跟他做的游戏叫什么名字？（一起说）

生：石头剪刀布

2.说说石头剪刀布

师：对，叫石头剪刀布。你们会玩吗？那你们都是在什么时候做这个游戏？

生：说一说

3.练习节奏

师：原来石头剪刀布在你们的生活中还有这么作用啊。不同的地区这个游戏的名字也不同，比如在北京它叫猜丁壳。今天管老师把这三个家伙请到了我们音乐节奏中，还给它起了一个新名字叫包子，剪子，锤！请你们听老师念一遍，注意这里有附点节奏。

生：听师念节奏

师：你们也来试一试。附点后面的字要念得短一点，轻一点，再来一遍。

生：念节奏。

4.为节奏设计动作

师：很好，你们可以给这段节奏念白加上一些动作吗？谁来试一试？管老师觉得他的动作很棒，看老师做一遍。你们也来试一试。

生：加入动作念读

5.欣赏歌曲，体验音乐情绪

师：今天，管老师给你们带来了一首好听的歌曲，它的名字就叫做包子，剪子，锤。请你们认真聆听，听完后告诉老师，歌曲中的小朋友们心情是怎样的？

生：开心，快乐的

师：歌曲中的小朋友有没有做包子剪子锤的游戏？在歌曲的什么地方？