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《听:我家小院嘴巴多灯官报灯名》公开课教案优质课下载
教学目标:
1. 通过感受、体验京剧的唱腔及音乐情绪,使学生能初步分辨京剧的行当以及角色。
2. 学生愿意尝试参与表演《灯官报灯名》。
教学重难点:
让学生念出京剧念白的韵味。
教学过程:
侃谈导入,歌曲诱趣
用一首含有京剧元素的歌曲引入京剧教学。
二、层层递进,趣味激趣
1. 导入:观看视频《说唱脸谱》
师:挺有意思的歌曲吧?是不是挺与众不同的啊?生:是
师:那它与众不同在哪里?或者说它有什么样的特点?说一说它和咱们平时听得歌曲不一样的地方?生:京剧……
师:太棒了,这首歌曲里有我们中国文化艺术的瑰宝——京剧艺术(变脸)在里面。
那同学们对京剧有多少了解?请相互讨论一下。
生互相交流,师生互动交流。
看来同学们对京剧不太了解,下面就让我们去学习了解京剧。
2. 微课介绍京剧。(生完成练习,投影交流反馈)
3. 老师回忆介绍四大行当:生、旦、净、丑
猜一猜:下面四幅图分别属于哪个行当?
第一幅图请学生猜,生猜是:净,师:为什么?什么理由?生:因为脸很干净。师:不难为大家,老师来公布一下,第一幅图片大家看他的扮相,首先她的性别是女性角色,京剧艺术里面这样的一般女性角色被称为“旦”。
而看第二幅图,在京剧艺术里一般的男性角色叫做:“生”。在古代一些古装剧里,经常有这样的场景,一位风度翩翩的男子抱拳说“小生这厢有礼了”。
再看这个大花脸,就是“净”。它脸上一点也不干净,反而叫做净角。
最后就剩下丑角了。
4. 欣赏京剧《青城山》选段,请同学们猜猜看看这段表演是由四大行当里的哪个行当的角色在表演。
三、环环相扣,学中找趣。