苏少2011课标版（简谱）《唱：小小音乐会乃哟乃》优质课教案下载

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2.在红灯绿灯的游戏中，获得跟着指挥信号起止的灵敏反应能力。

3.通过节奏训练及乐器的合奏，能在演奏活动中显现出探索的精神与合作的意识。

教学重点：?节奏中的休止符学唱，把握歌曲的表现情绪。

教学难点：?歌曲打击乐伴奏

教材分析：?这是一首充满童趣、活泼、诙谐的儿童歌曲。歌曲为五声调式调式，歌词简洁、生动。那些吹喇叭、敲铜鼓的孩子仿佛栩栩如生地出现在我们面前。

教学过程：?

组织教学

一、师生问好。

新课导入

1.师：小朋友们，你们知道吗？在我们这个大自然中，到处都能听到动听的歌声。不信你听，在池塘边是谁在唱歌？在公路上又是谁在唱歌呢？播放《小小音乐家》

二、?学习歌曲

1.让我们来听一听这首歌曲里有哪些小动物在唱歌？

节奏练习

2.第二遍听歌曲，除了小动物唱歌以外，还有哪些乐器也会唱歌？

3.我们能不能把这两句唱出来呢？模唱歌谱

4.完整听歌曲。

5.师：其实啊，是小猫小狗正带着这两件乐器在森林里举行这一场音乐会呢！小朋友们想不想去参加他们的音乐会呀？那就让我们出发吧！

6.游戏《红绿灯》，红灯的乐句在心里默唱，绿灯的地方轻声唱。

7.跟琴声慢速学唱。（学会休止停顿、衬词的唱法）

8.加快速度跟琴声唱，并能边唱边表演。（能够做到背唱歌曲）

9.跟范唱、伴奏歌表演。

五、给歌曲伴奏

1.师：在这首歌曲中小朋友认识了小喇叭和小铜鼓，那考考大家这些乐器你们认识吗？（响板、碰铃、沙球、三角铁、双响筒、铃鼓）那小朋友们知道这些乐器是怎么演奏的吗？考考大家。（展示课件）

2.按照课件中出示的图谱进行演奏。分小组练习—→全体合—→跟音乐伴奏全体合

3.加快音乐的速度，跟范唱完整演唱演奏。请一、三两组歌表演，二、四两组演奏碰铃和三角铁。