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二年级下册（2013年11月第1版）《唱：小小音乐会乃哟乃》精品教案优质课下载
本课是二年级下册第六单元的《乃哟乃》，这是一首土家族的儿歌，土家族是一个能歌善舞的民族，“乃哟乃”是来吧的意思，全曲由“do、mi、sol”三个音构成，节奏比较规整，旋律欢快活泼，歌词展现了土家族人们载歌载舞的快乐生活景象，独特的旋律也赋予歌曲浓郁的民族风格，而二年级的学生也有着活泼好动的特点，因此特别适合孩子们在各种音乐活动中体验载歌载舞的乐趣。
教学目标：
通过学唱、表演《乃哟乃》，感受土家族人民的热情好客、能歌善舞，增强学生对少数民族音乐的热爱之情。
能听辨、唱准“do、mi、sol”音的高低，并能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，表现歌曲。
通过听辨、观察、演唱、手势等音乐活动，感受、体验、表现“do、mi、sol”；通过情景表演，深入体验感受土家族的风土人情。
教学重难点：
重点：能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，通过情景展现，感受土家族人民的热情好客、能歌善舞
难点：能够唱准歌曲多处的音程大跳
教学准备：钢琴、多媒体课件
教学过程：
激趣导入
认识“sol、mi、do”
= 1 \ GB2 ⑴ 听一听，猜一猜
师：今天老师带来了三个音符宝宝，其中一个是“sol”，竖起你的小耳朵认真地听一听，其他两个会是谁呢？（师弹琴，生听辨）
生：sol、mi、do
师：谁能告诉我这三个音符哪个比较高？哪个比较低？你能用唱的方式回答我吗？（巩固学生对三音的音高认识以及音准）
（2）认识柯尔文手势
师：老师这有三个不同的手势可以帮助你找到它们的音高位置，让我们试着边做边唱吧！（带上手势唱一唱）
提醒：注意好节奏，每个音符唱两拍：2/4 sol —| mi —| do —|
（3）认识数字简谱
师：你们瞧！除了这些我们还可以用数字来表示：5是？（生唱sol）3是？（生唱mi）1是？（生唱do）你们记住了吗？
看一看，唱一唱
师：下面我们来做一个小小的测验，你能唱准它们吗？（出示三小节不同的旋律）
生依次跟琴慢速学唱旋律，并用手势帮助自己找到音高（解决音程大跳）
找一找，唱一唱