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二年级下册（2013年11月第1版）《唱：小小音乐会乃哟乃》公开课教案优质课下载
通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。
2、引领学生走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。
重点：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。
难点：能认唱音符do、mi、sol，初步听辨高和低的音。
教法、学法：
这堂音乐课为了充分体现“以学生为本，以音乐为本”的教学理念，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。为此本节课，我努力营造轻松、愉快的课堂氛围，充分尊重他们以形象思维为主，好奇、好动的年龄特点，运用多媒体教学，情境导入、激趣法、实践法等教法来激发他们学习土家歌舞的兴趣，使他们积极主动地参与各项音乐活动，力求做到在动中学，玩中学，乐中学，创中学，感受到成功的喜悦。
教学准备：
钢琴、音乐课件、有do、mi、sol音的三个磁贴。
教学设计过程：
一、新课导入：
师：（出示中国地图）
1.我们的祖国地大物博、民族众多，你知道共有多少个民族吗？（五十六个）
2.我们是属于哪个民族的？（汉族）
师总结：对了，我们汉族是人口最多的一个民族。
（教师脱去外衣，露出土家族服装）今天，老师当一当导游带小朋友们去认识一个勤劳质朴、心灵手巧、能歌善舞的民族，它主要分布在湖南、湖北、四川一带（指地图），名字叫做土家族。
二、播放幻灯片：土家族的风俗文化相关图片。
1.图片内容：土家族的服饰、吊角楼、工艺品、摆手舞、社巴节……
2.师随幻灯片的播放简单介绍图片内容。
师：大家快看！这是土家族特有的民族服装，这是土家族世代居住的山寨，真是个山清水秀、景色优美的好地方；这是他们的住房——吊脚楼；这是土家族名扬海内外的手工艺品——织锦；这是土家族最热闹的传统节日——社巴节；在这盛大的节日里，土家族的男女老少相聚在一起，跳起了具有民族特色的摆手舞，多热闹啊！知道这是在干什么吗？这是土家族人在以古老的形式庆祝丰收呢！
三、熟悉旋律，感知音高
导语：快看！山寨大丰收了！我们来瞧一瞧，山寨里都种了些什么？（竹笋、茶叶、板栗）我们来帮他们采摘吧！
1.走下座位模仿挖竹笋、采茶叶、打栗子的动作。（竹笋长得低，茶叶在腰间、栗子长得高）
2.通过采摘，你们有什么发现？（动作从高到低）
3.这样的动作就像音乐中的音符do，mi，sol一样也是从低到高的。
4.随琴唱一唱do、mi、sol的音高。（用柯尔文手势来表示）