《听：小猫的圆舞曲请你和我跳个舞》优质课教案下载

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1、情感态度价值观：聆听管弦乐《小猫的圆舞曲》，感受音乐所描绘的小猫的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，体会圆舞曲带来的律动感。

2、过程与方法：通过参与音乐律动、演唱音乐主题旋律加深对乐曲的认识；通过学跳圆舞曲，感受音乐带来的快乐。

3、知识与技能：能够通过男女生合作律动，认识乐曲结构，学会为乐曲分段；通过对比聆听，能够感受音乐力度、情绪的变化。

三、教学重、难点：

教学重点：

1、感受音乐所描绘的小猫形象，体验轻松愉快的音乐情绪。

2、通过各种律动深入理解音乐结构，对圆舞曲有更深入的认识。

教学难点：

1、能用正确的情绪加入律动表现不同乐段。

2、男女生能够积极参与合作表演，并通过律动喜欢圆舞曲。

四、教学准备：

木鱼、钢琴、鲜花、多媒体教学课件。

五、教学过程：

（一）第一乐段欣赏

1. 师：春风和煦，阳光明媚，今天老师请来了一位可爱的朋友，请你听一听它是谁？（听到了它的叫声）

生：小猫。

2. 师：今天我们一起学习由美国作曲家安德森创作的《小猫的圆舞曲》。让我们再一次聆听音乐，当你听到小猫叫声的时候，请你跟着音乐模仿它的动作。

3. 师：小猫的叫声清脆、有趣，你听出来是由什么乐器演奏的吗？

生：小提琴。

4. 师：你能找一找乐曲中色彩不同的乐句吗？（出示图谱）

生：第三乐句，小猫的叫声更加紧凑。

5. 师：这次聆听音乐，请你观察老师的动作有什么变化？

生：加入拍手，打招呼。

5.师：这时，小猫还唱起了歌。（教师范唱）请你也来唱一唱，注意前半句连贯“啦”有弹性。（学生跟琴演唱）

6．师：“请你跳舞”男生起立做“邀舞”动作，“我们跳舞”女生起立做“共舞”动作。