苏少2011课标版（简谱）《唱：法国号长大要当宇航员》优质课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《唱：法国号长大要当宇航员》教案优质课下载

重、难点教学重点：1、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。2、感知圆舞曲的风格特点，感受三拍子的强弱特点。

教学难点：1、对最后一句音准的把握。2、用富有弹性，连贯，舒展的声音演唱歌曲《法国号》。教学

准备钢琴、录音机、磁带、法国号图片、打击乐器等预习要求看图，认识什么是法国号教学过程（师生活动内容、方式）旁 注 一、精讲探究：

1.导入

? （1）老师给我们小朋友带来了一首歌曲，我们一起来听一听，并跟随音乐做三拍子强弱的手势律动。

（先看老师示范律动，学生再跟着做）

（2）师：同学们表现的非常棒！那么我们今天再来认识一位新的乐器小朋友，它的形状是圆形的，所以叫“圆号”。由于法国人对它的发展做了很大贡献，所以又叫“法国号”。（图片展示）指一指，看看圆号身上哪些部分是圆的？号嘴、号口、号身。（师依次进行介绍）

2.学唱新歌

（1）师：法国号也会唱歌，听它是怎样唱的？(播放歌曲伴奏《法国号》，每句结尾师唱“嗡巴巴”)

生：嗡巴巴，嗡巴巴

师：它的声音真有趣，让我们模仿它的声音一起来唱吧。教学过程（师生活动内容、方式）旁 注 （2）随琴学唱歌曲（用教唱法)。

①生唱前半句，师唱后半句。再对调唱

（将5 3 3与5 2 2两个乐句单独练唱，唱准音高。）

②男生唱前半句，女生唱后半句。

③最后一句单独教唱（音准比较难把握，重点是一字多音，唱 要唱连贯）多练唱几遍。

④生完整地演唱歌曲。

⑤师范唱一遍。要求：在演唱“嗡巴巴”时，声音要断开，有强有弱，轻巧富有弹性；其它部分的声音要连贯，像潺潺的河水，唱足二分音符的时值。

(3)师:你能不能像小 音乐 家一样自豪地演唱?

学生集体再次演唱歌曲。

二、反思拓展：

1.刚才我们唱到《法国号》，它是乐器的一种，发出嗡巴巴的声音，你能想到换成什么乐器，来进行这首歌曲的演唱呢？

A分小组讨论歌词，该怎么加进歌曲演唱。

B小组汇报，师要求加进手的律动，并模仿乐器演奏姿势。

C全班一起来。（时间允许就做）

2. 用打击乐器为歌曲伴奏