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苏少2011课标版（简谱）《听：微笑波尔卡希腊舞曲》精品教案优质课下载
二、教学目标：
1.反复聆听乐曲,初步掌握波尔卡曲式的特点。
2.感受乐曲的情绪，能用不同的声势动作表现不同的情绪的旋律。
3.通过拓展欣赏，感受"波尔卡"舞蹈的活泼跳跃，并能跟着老师随着音乐跳一跳。
三、教学重点、难点：
1.感受乐曲的情绪并了解波尔卡曲式的特点。
2.用声势动作表现乐曲。
四、教具准备：
Smart电子白板、投影机、多媒体音响、笔记本电脑、电子琴、小道具。
五、教学过程：
（一）、导入
1.师：小朋友们你们好，今天我们第一次见面,老师想带给你们一份见面礼！我想把自己最喜欢的一首乐曲和你们分享，你们愿意给我这样的机会吗?
2.这首乐曲是由美国作曲家格拉纳·莎尔汀作曲的一首《微笑波尔卡》，又叫做《少女波尔卡》，你们觉得这首乐曲的速度是怎样的？（稍快）那么你们知道这首乐曲是由什么乐器演奏的吗？
（播放手风琴独奏曲《微笑波尔卡》）
（二）、新授
1.师：你的小耳朵可真灵敏！《微笑波尔卡》最初是手风琴曲，后来被改编成各种形式的器乐曲。这首乐曲又给你带来了怎样的感受呢？ 把你的感受和小伙伴们一起来分享。（欢快，活泼）
2.师：你有一对小小音乐家的耳朵，刚才我们欣赏的就是一首欢快，活泼，跳跃的手风琴独奏曲《微笑波尔卡》。
3.师：有小朋友知道什么是波尔卡吗？那听老师来给你们介绍介绍。
出示文字：波尔卡简介
（波尔卡是捷克的一种民间舞曲，波尔卡一词是从波西米亚语中的“半”字演化而来的。因为跳舞的演员常常站成一个圆圈，舞步很小，总是半步半步地跳，因此把这种舞曲取名为“波尔卡”。它的特点是二拍子，快速，活泼，跳跃）
4.接下来，让我们来聆听乐曲中的一个小片段，再次感受波尔卡舞曲的活泼与热情。小朋友们可以跟着音乐轻轻地拍打你们的手，或者律动你的身体。
（播放主题一，让学生自由发挥）
5.师：小朋友们节奏感可真强！请你们边听边看，老师和你们拍的节奏有什么不一样呢？
（播放主题一，老师在每个乐句的句末加上拍手）
6.师：那么老师把节奏加在了每一个乐句的什么地方？（句末)