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苏少2011课标版（简谱）《唱：木瓜恰恰恰阿西里西》集体备课教案优质课下载
教学目标：
用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。
了解有关印尼的风土人情，大致了解叫卖调的艺术形式。
教学重点：
用热情，欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。
教学难点：
能正确演唱木瓜恰恰恰的弱起小节以及大附点节奏。
能正确掌握歌词。
教具准备：
钢琴、多媒体、沙锤、响板
教学过程：
组织教学、师生问好!
新课教学
导入
歌曲导入
同学们，在大街上，市场上，有很多人为吸引游客前来购买东西而卖力吆喝，今天老师也来学一学，同学们猜一猜，我在吆喝些什么？
磨剪子哎——，戗菜刀——（吆喝人们前来磨刀）
老师的吆喝有什么特点？（音调高，音拖得很长）
现在我们一起来模仿一下磨刀师傅的吆喝声。
同学们，像我们现在这样为了招揽顾客，吸引游客而唱的小调叫做叫卖调，而在“叫卖调”基础上发展而成的歌曲就叫做“叫卖歌曲”，现在我们再听两首叫卖歌曲，感受它独特的味道。（播放《卖汤圆》，《卖报歌》）
今天，我们学习的歌曲也是一首叫卖歌曲，它是一首印度尼西亚的歌曲《木瓜恰恰恰》。
新歌教学
初听歌曲
一起来听听，歌曲的情绪是怎样的，歌曲中的人在叫卖些什么？
（水果、欢快、活泼，能感受到卖主热情、快乐的心情）