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《唱：木瓜恰恰恰阿西里西》公开课教案优质课下载
教学目标：
1.学生能在卖水果的情境中把握歌曲的风格，用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。
2.能在聆听、模唱、体验等活动中，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。
3.在聆听音乐的过程中，能用自己喜欢的方式表现 xx x的节奏。
教学重难点：
1.用轻快的声音表现歌曲欢快、热烈的情绪。
2.能用轻巧、有弹性的声音演唱“恰恰恰”。
教具准备：
多媒体课件、沙球、响板、串铃。
教学过程：
一、听赏体验
1.导入
同学们，欢迎你们来到王老师的音乐课堂，让我们一起度过一段愉快的时光。
2.初次聆听
老师给同学们带来了一段音乐，请仔细听，这段音乐带给你什么感受？
3.第二次听赏，加上动作。
瞧，老师在这样的地方加上了什么动作？你能试一试吗？
4.第三次听赏，加上“恰恰恰”。
仔细听，老师在音乐的什么地方加上了“恰恰恰”？“恰恰恰”的声音怎么样？
一起试一试，加上你的“恰恰恰”。
5.随音乐在“恰恰恰”的地方一边说“恰恰恰”一边加上你喜欢的动作。
二、学唱歌曲
1. 揭示课题
师：同学们表现得真棒！刚才我们听的这段旋律来自于印度尼西亚的一首民歌。请竖起小耳朵仔细听，歌词里都唱了什么呢？歌曲里唱的最多的歌词是什么？
2.学习歌曲第一段