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三年级上册（2014年5月第1版）《唱：顽皮的小杜鹃白鸽叫我唱歌我唱歌》精品教案优质课下载
《顽皮的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它情绪欢快活泼，略带俏皮，四四拍。歌曲中加入“咕咕”的叫声，使整首歌曲充满童趣。
[目标预设]
1.学会用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲《顽皮的小杜鹃》。
2.能在老师指导下进行简单的情境表演和器乐伴奏。
3.在听赏、歌唱、表演等活动中，感受小杜鹃活泼可爱的音乐形象，增进热爱自然、热爱生活的情感。
[重点、难点]
重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。
难点：唱准弱起小节
[设计理念]
从欣赏二年级《杜鹃圆舞曲》入手，用已知导入新知，符合学生认知特点。由认识杜鹃形象、了解杜鹃的叫声到歌曲学唱，以寻找小杜鹃的叫声为主线，师生互动中，调动学生全身感官，把音乐教学与学生的生活经验结合起来，通过营造生动有趣的课堂学习氛围，不断地鼓励学生，促使学生有更进一步探索音乐的动力和决心。
[设计思路]
《顽皮的小杜鹃》是一首奥地利民歌，在听赏、歌唱、表演等活动中，感受与表现小杜鹃可爱的音乐形象，从而增进热爱自然、热爱生活的情感。结合三年级孩子的年龄与认知特点，从“模仿”、“走近”、“表现”的认知顺序来一步步感受作品的音乐形象，通过分句模唱，找相同句解决弱起小节的难点，学唱歌曲，了解歌曲的情绪，学会用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。
[教学时间] 第一课时
[教学过程]
一、欣赏管弦乐《杜鹃圆舞曲》
(1) 刚才听到的这段音乐你们熟悉吗？这就是我们在二年级的时候欣赏过的《杜鹃圆舞曲》，现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天，想不想试试？（播放二年级学过的歌曲《杜鹃圆舞曲》导入）
介绍：这段舞蹈的音乐是挪威作曲家约纳森同名钢琴曲改编的。约纳森，挪威作曲家。曾在德国学习音乐，以《杜鹃圆舞曲》流传最广。
(2)再次欣赏
闭上眼睛，感受音乐。说一说：你仿佛置身于……之中？
（乐曲由四个部分组成，曲调优美、音乐形象生动，婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏，形成温和迷人的气氛，好似杜鹃鸟灵活地在林中飞来飞去，一会儿在枝头跳跃，一会儿又在高唱，为林中增添了浓浓春意。）
二、初听歌曲 模仿杜鹃
1.认一认
同学们，见过杜鹃吗？来看一看，它长什么样？
出示杜鹃图片：与杜鹃花同名，上体暗灰色，腹部布满横斑，体形似鸽子但较细长。在春天芒种前后，几乎昼夜都能听见它清脆的叫声，好像在呼唤人们赶快播种稻谷，所以又称“布谷”鸟。
2.初听歌曲