《唱：顽皮的小杜鹃白鸽叫我唱歌我唱歌》公开课教案下载

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生：喜欢。

师：你能把喜欢的小动物叫声模仿出来吗？

生：能！

学生模仿。教师总结引导孩子各种不同动物的叫声发生方法也不一样。

师：你们想:知道老师喜欢什么动物吗？

生：想。

师：老师喜欢小鸽子，它的叫声是“咕咕咕咕”54 44 43 33 （渐弱处理）。

小鸽子的叫声好听吗？我们一起学一下吧！

生：学叫。（不美）

师：再仔细听听小鸽子的叫声有什么变化？

生：先大后小。

师：老师唱的时候声音是先大后小由强到弱，谁能试试？

（两个学生尝试）。鸽子头饰奖励。教师给带领学生跟琴演唱三组。

师：老师喜欢的这只小鸽子不仅叫声优美，它还会唱歌呢，你听！放音乐。

师：好听吗？我们也来唱唱看。PPT出示歌谱。

小鸽子的声音是由弱到强，我们试试。

学生演唱。

师：唱的真好。这几个同学尤其棒，奖励一个头饰。

这只小鸽子真调皮，它想和大家玩一个游戏，你们愿意吗？出示PPT。

这个游戏的名字叫“你追我赶”，游戏规则是按照规定的路线，第一组先出发，第二组等两拍以后再出发，看哪组能顺利到达目的地。（师生、生生）

先做热身运动，再正式比赛。

师：表扬唱的好的小组，总结不足之处。

二、新课

师：和小鸽子玩的真开心，你们知道小鸽子为什么会到这里来吗？它的任务是什么呢？听！

1、初听歌曲，学生回答（叫我们快起床）