《唱：牧童之歌牧羊女》优质课教案设计

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1、体会歌曲《牧童之歌》中小牧童的快乐,学会并表演歌曲《牧童之歌》。

2、能明白不同的演唱形式,情绪速度和曲式可以给人带来不同的音乐感受并进行大胆的尝试。

3、《牧童之歌》中连续附点的演唱

三、教学过程：

一、导入

1、今天，我们课堂上来了一位新朋友，请你用耳朵来听一听，是谁呢？

2、那你能听出这匹骏马是向我们飞奔而来呢还是奔向远方？你是怎么听出来的？

师：马蹄声由弱到强，就仿佛骏马在向我们飞奔而来

3、你能用什么声音也来模仿一下马蹄声吗？（引出弹舌）

4、学习并练习弹舌

出示节奏

XX XX|XX XX|XX XX|XX XX| XX XX|XX XX|XX XX|XX X0|

（教师师范，学生单独练习，注意最后的休止）

师：让我们一起来模仿向我们飞奔而来的马蹄声

5、老师仿佛真的看到了一匹匹骏马来到了我们身边，让我们骑上骏马吧

出示旋律

6—｜3—｜1—｜6—｜

骑 上 骏 马

1）师范唱

2）跟钢琴唱旋律，用柯尔文手势

3）无伴奏唱旋律，用柯尔文手势

4）无伴奏唱歌词，用柯尔文手势

师：提醒演唱状态以及声音的表现

6、骑上骏马后，马儿要带我们奔向远方了，谁能来模仿这个马蹄声

出示节奏