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苏少2011课标版（简谱）《唱：牧童之歌牧羊女》新课标教案优质课下载
1．歌曲第三乐句连续四个小节附点节奏的演唱。
2．附点节奏处一字双音的演唱。
教学准备：
多媒体课件 打击乐器
教学过程：
复习柯尔文手势 1 2 3 4 5 6 7 （上行、下行）
低音6 3 1 6
导入新课
听，老师发出什么声音？是怎么发出的？ （弹舌）
再听，老师是按照什么节奏弹舌的？
观察节奏，一共几个小节？每小节一样吗？
（一共四个小节，最后一小节有变化，八分音符加休止）
集体进行弹舌练习。
听一听，老师又做了什么变化？
哦！原来是在最后一小节加上了拍手的动作。
我们一起来试一试。
【PPT出现天山牧场的画面】
☆一望无际的草原上，听到（师弹舌）这样的声音，你会联想到什么呢？——马蹄声
☆一群马儿从远处想我们的走来，我们该怎样表现它？（由弱到强）
学生集体在老师的指导下用弹舌表现由弱到强的马蹄声。
☆马儿们在我们面前转了一圈，又离我们而去，此时的声音该如何表现？（由强到弱）
学生集体在老师的指导下用弹舌表现由强到弱的马蹄声。
5、小马走着走着有些累了，亦或许是相偷懒了，如果你是牧童，你会怎样做呢？ ——扬起鞭子
教师指导学生认识附点节奏，了解附点节奏前长后短的特点。
6、指导学生用摇铃在附点节奏处做策马扬鞭的动作。