《唱：牧童之歌牧羊女》新课标优质课教案设计

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教学难点

《牧童之歌》中的连续的附点的演唱。

教学重点

用欢快、活泼的声音表现歌曲《牧童之歌》。

教学过程：

激情导入、激发兴趣 10分钟

1、师：同学们还记得我们以前学过的一 首古诗《所见》吗？我们一起来朗诵一下。

2、师：同学们知道牧童是干嘛的吗？（放 羊放牛的）

二、导学结合、教唱新歌 30分钟

（一）、聆听歌曲

1、欣赏歌曲，了解歌曲内容

师：今天，我们也来学习一首小牧童的歌曲。请同学们仔细听听，这是哪个地方的小牧童？（天山）（第一遍、听歌词）

2、简介歌曲，了解新疆

师：小牧童出自于天山。天山是新疆一座著名的雪山，天山的雪融化后成为甘甜的泉水流向山下，滋润了美丽的草原，哺育了勤劳的牧民。我们一起来欣赏一下新疆的风土人情。

师：现在，老师想请同学们再来听一听这首歌曲，告诉老师，这首歌曲给我们带来了怎样的感受？（活泼、开朗）（第二遍、听情绪）

师：今天，小牧童骑着白龙马迎接我们去美丽的大草原，你们听。

师：想去这个草原，还有一个入门考试，就是必须得掌握骑马的节奏。这样才能和小牧童一起策马扬鞭，跟着老师一起来试试。

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骑上 骏马 扬起 鞭， 赶上 牛羊 下河 滩

1、师：这边以小节线为单位，一共有四个小节。先听老师来唱一唱第一小节，注意看老师策马扬鞭的动作。

2、师：我们一起来试一试，右手拉缰绳，左手高举挥鞭子。

3、师：听老师把四个小节完整的唱一遍，同学们跟着模仿一下。

4、师：现在我们加上歌词，看老师用双响筒演奏。

5、师：同学们一起加进来，跟着老师的双响筒读一读歌词。

6、师：策马扬鞭时最好再哼上一首歌，现在我们把这段节奏加上旋律，一起试试。