《唱：牧童之歌牧羊女》优质课教案下载

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1.用欢乐轻快的歌声演唱《牧童之歌》，表现哈萨克族牧童在天山脚下辽阔草原下放牧时的喜悦心情。

2.通过演唱《牧童之歌》与欣赏《牧童短笛》，了解牧童生活，感受不同的音乐风格。

学情分析

三年级的学生活泼、好动，也比较喜欢直观的教学手段，利用迷人的画面、动听的旋律、热情的舞蹈，让学生在不断感受音乐文化的氛围中掌握新疆音乐的基本要素，积淀音乐情感，进而准确动情地学唱、表演歌曲。

五 教学重点：用欢乐、轻快的歌声并采用速度的变化，充分表现小牧民的喜悦心情。

六 教学难点：

1《牧童之歌》中的连续的附点的演唱。

2 感受不同的音乐风格。

七 教学过程：

1 导入：

师：同学们，神气而又快乐的音乐之旅就要开始了。可爱的音乐小天使要带我们去一个什么地方呢？大家仔细看（播放《新疆亚克西》MTV）。

?师：这么美丽的地方是哪里呀？ 生：新疆

师：新疆真是个好地方，那么同学们知道歌曲中演唱的亚克西是什么意思么？（“亚克西”——好。）下面大家一起竖起你的大拇指跟我学习：亚克西！说到新疆，你能想到什么？（学生畅所欲言）

师：新疆还有一个美丽的地方，那就是天山牧区，景色可美啦。下面我们一起去看看。

（出示“天山美景图片”，《牧童之歌》伴奏作背景音乐。）

2 新授课：

师：天山真是个美丽的地方，就像这首诗里说的一样。有谁能有感情的朗诵一遍呢？

学生：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

师：读得真好听。小牧童骑着骏马从遥远的天山跑来迎接我们呢，你知道“马蹄”声用节奏怎么打出来么？

出示：xxx·?x︱xxx·?x︱?

师：谁能告诉我第几个的音读的最长，第几个的音读的最短？

第三个X后面的小圆点叫附点。附点前的要唱的长一些，附点后的要唱的短一些。

师：下面，让我们一起来模仿小马跑步的声音（连续读4遍）。

3 学唱歌曲