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苏少2011课标版（简谱）《唱：爷爷为我打月饼儿童团放哨歌》精品教案优质课下载
2.指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。
3.能为歌曲配上简单的动作并进行表演，在活动中提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。
教学重点：能有感情的演唱歌曲并表演歌曲，体会歌曲的情绪。
教学难点：附点音符、切分音节奏的掌握和运用。
教具准备：多媒体、教学课件、钢琴、彩带等
教学过程：
一、情景导入
1.同学们，先请大家猜一猜，这个谜语是什么？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。对了，是月亮！
月到中秋分外明，八月十五是我国传统的节日中秋节，人们在这天庆祝丰收，合家团圆，让我们来感受一下吧！
2.中秋节不可或缺的就是边赏月边吃月饼了，你们知道月饼都有些什么馅吗？（豆沙、水果、咸蛋、海鲜、五仁、鱼翅、冰皮等等）。老师今天也带来了几块月饼，你们看：
前面是一块加半块月饼，后面是半块月饼，就好像这样的节奏： 前面的音读的长一些，后面的音短一些。听老师读，请同学们读一遍。听老师用这样的节奏读一个词（月饼）。同学们，能模仿老师的样子，换个词说一说吗？
再请大家看这几块月饼，前面半块，中间一块，后面半块，就好像这样的节奏：中间这个音长一些，听老师读，请同学们学一遍。老师用这样的节奏说一个词（真好吃）。同学们，你们能模仿老师说一说吗？
3.同学们，在中秋节大家都离不开吃月饼，可是在解放战争时期，延安保育院有一群孩子，他们的爸爸妈妈有的已经牺牲了，还有的在前线打仗。他们的中秋节是怎么过的呢？他们能吃上月饼吗？你们看：
播放电影《啊，摇篮》视频片段，让孩子们观赏。
原来啊当时的条件虽然很艰苦，但是红军老爷爷仍然为孩子们亲手制作了月饼，让他们感受到了家庭的温暖。今天我们学习的歌曲就选自影片《啊，摇篮》，歌名就叫《爷爷为我打月饼》。
二、学唱歌曲
1.再次聆听歌曲
提问：歌曲中唱到了谁？（爷爷）
爷爷在干什么？（爷爷为我打月饼）
爷爷是做什么的呀？（爷爷是个老红军啊）
爷爷对我怎么样？ （爷爷对我亲又亲啊）
我又是怎么对待爷爷的呢？（我为爷爷唱歌谣）
为什么要这样做呢？（献给爷爷一片心呀）
设计意图：通过提问可以让学生迅速熟悉歌词所唱内容。
2.节奏的学习