《唱：爷爷为我打月饼儿童团放哨歌》优质课教案设计

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能用坚定有力、富有弹性和充满激情的声音演唱歌曲

教学难点：

歌曲附点节奏的把握以及休止符的唱法和作用

教学过程：

一、谈话导入

师：今天老师带来了什么？红领巾。老师也想再当一回少先队员。戴上红领巾，指挥大家演唱《中国少年先锋队队歌》。

问：少先队的前身是什么组织？

认识儿童团（唱儿童团歌）

儿童团，我们在二年级还学过共产儿童团团歌呢，还记得吗？那我们一起神气的来唱一唱。

大家的歌声好像带我回到那战火纷飞的岁月。我们一起来体验一下儿童团员们的学习、生活吧。请大家跟音乐用手拍腿模拟踏步。放音乐伴奏。

你看到了谁？这些都是优秀的儿童团员。

二、学唱歌曲

1.体会情绪：我们再来看看潘冬子平时都在干什么？放视频（站岗、放哨）

2.播放儿童团放哨歌全曲，听听歌里面怎么唱？

3.朗读歌词（站岗小队）：手拿长梭镖 臂带红袖章 站在山拗口 站在大路旁

4.按节奏朗读歌词，a提示附点，b声音轻一点，有弹性，c配上音乐读一读歌词

三、学唱歌曲

1.欢迎大家加入儿童团！有几项任务要交给大家。任务一：接暗号

出示歌谱，师弹一遍。唱歌谱

2.接龙唱，我们要把暗号接准了。师生、交换

3.提示：休止符、八度大跳

4.再次接龙，生生、交换

5.任务二：送鸡毛信

听听看信中是什么内容？放范唱第一段

唱唱这封信；