《唱：爷爷为我打月饼儿童团放哨歌》新课标优质课教案设计

《唱：爷爷为我打月饼儿童团放哨歌》新课标教案优质课下载

在音乐活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。

让学生在音乐活动中接受革命传统教育，引导队员们珍惜今天的幸福生活。

教学重点：

能用坚定有力、富有弹性和充满激情的声音演唱歌曲。

教学难点：

歌曲中附点节奏的正确把握。

休止符在歌曲中的唱法和作用。

教学过程：

学生演讲《王二小的故事》

导入

师：在刚刚的故事中，王二小在干什么？（站岗、放哨）

在你们心中有着怎样的形象？（机智、勇敢）

师：看看，像王二小这样的儿童团员他们的装扮和我们有什么不一样？（戴红袖章、拿长梭镖）

师总结：他们生活在抗日战争时期，在那个年代，他们被称为共产儿童团，儿童团是咱们少先队的前身，是指解放前在革命根据地建立的少年儿童组织，主要任务有站岗、放哨、送信等。

师：小朋友们，你们想加入儿童团吗?

让我们先来学学站岗、放哨，我给你们特定的情境，请你们来演一演。（个别生演，集体演）

师：光学会了站岗放哨还不行，咱们还需完成几项艰巨而重要的任务，有信心吗？

新授

任务一：送信

师：在那个年代，和敌人斗争都需要做一些秘密的地下工作，有些重要的指示还需要用信件来传达，所以第一个任务是送信。这是一封普通的信件吗？这是一封鸡毛信，插上鸡毛是为了突出信件内容的重要，同时也是为了确保新的安全。可以信要交给谁，怎么才知道对方是不是自己人呢？（对暗号）

①师：这有两种敲门暗号，哪种更能体现送信人的谨慎、机智呢？

2∕4 X X ∣ XX X ‖ 2∕4 X X0 ∣ XX X0 ‖ （★）

为什么？（休止符的加入）

②师：在读时，要把此处读的短促、不能拖拉，你们试试。

3、①师：听到了正确的敲门暗号，负责接应的同志很是激动，来听听两种开门暗号，哪一种更能体现接应人的兴奋激动之情呢？