苏少2011课标版（简谱）《唱：爷爷为我打月饼儿童团放哨歌》集体备课教案设计

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二、教学目标

1、学唱歌曲《爷爷为我打月饼》，感悟战争年代儿童歌曲的情绪、风格，接受革命传统教育。

2、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，并用其他方法表现歌曲。

3、欣赏歌曲《红星歌》和《映山红》，感受乐曲风格，体会革命战争年代的生活。

三、教学重点：引导学生用活泼、欢快的情绪演唱歌曲，表现真挚的情感。

四、教学难点：正确演唱附点节奏、切分节奏。

五、教具准备：钢琴、多媒体、多媒体课件

六、教学过程

师生问好，谜语导入

看，屏幕上出现了一个谜语，我们一起来读一读：

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。

大家一起说，这是什么？——月亮。

师：什么时候的月亮最圆，最具有团圆的意义？——中秋节

（二）解决节奏

是的，中秋节是我国传统的节日，中秋的月亮也象征着阖家团圆，那么，中秋节那天，我们都会吃些什么？

播放视频（月饼）

师：瞧，今天，老师也带来了两块月饼，我想这样分一分。（出示节奏）

附点节奏。

谁来说一说，这月饼是怎么分的？（请学生回答）多像我们的附点节奏啊！（继续出示节奏）如果用“V”这个手势来表示一块月饼，那么第一个盘子里的月饼的手势就是↘↗↘，第二个盘子里的月饼就是↗。来，伸出手，跟着老师一起划一划说一说。（多说两遍）

大家发现了吗？附点节奏的哪个音长一点，哪个音短一点？重音在哪个音上？

切分节奏

这次又是怎么分的呢？（请学生说，评价）如果把这两块月饼写成节奏的话，我们叫它“切分音节奏”。

我们再用手势划一划拍子，说一说。

切分音节奏的哪个音长一些，哪个音短一些？重音在哪个音上？

加上这些词语，我们来试着读一读。