《动：小小音乐剧（司马光砸缸）》优质课教案下载

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通过综合性的表演，提升对音乐的感受力和表现力，并增强创新意识，提高创造能力。

教学重点：突出活动的音乐特征，激发音乐想像，提高表演能力。

课前准备：钢琴、课件

教学过程：

课前活动：快 乐 玩一 玩

师：同学们，在音乐课开始之前，我们来玩一玩:

超 级 模仿 秀 请 你 站起 来 我 做 你来 学

X X ｜XX X｜X X ｜XX X｜ X X ｜XX X｜X X ｜XX X｜

（师）拍手 （生）拍手 （师）插腰 拍手 （生）插腰 拍手

X X ｜XX X｜X X ｜XX X｜ X X ｜XX X｜X X ｜XX X｜

（师）走 走 拍 手（生）走 走 拍 手 （师）掌 肩 掌掌 肩（生）掌 肩 掌掌 肩

提醒学生注意强弱节奏感。

一、导入

师：同学们，今天老师要向大家介绍一位见义勇为的小朋友，他是谁呢？

（f）聪 ﹒ 明 机 智的 小 儿 郎 ，见 ﹒义 勇 为的 好 榜 样

（p）聪 ﹒ 明 机 智的 小 儿 郎 ，（f）见 ﹒义 勇 为的 好. 榜 样

师：谁呀？（司马光 ）他在干吗？（砸缸）为什么要砸缸啊？（救人）。（我们一起帮帮他）

PPT出示 缸

二、A段 唱一唱—砸缸

师：①随歌曲 边唱歌词 边做砸缸动作（2遍）

②砸缸时要砸准，把力用在一个点上，我们跟着琴把司马光砸缸的旋律唱准。

（第一句乐谱 跟琴音乐唱出现1 3 ）

缸破了吗？（没有）说明我们不够齐心，不够准，砸缸的时候用力要有点。（跟琴音乐再一遍 出现2）

哈哈，砸开了一个洞。一个洞够吗？（不够）

③那我们再砸一个。（第二句乐谱 师跟钢琴音乐范唱加动作）