苏少2011课标版（简谱）《唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来》优质课教案下载

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教学重点：歌词的朗读和歌唱能够清晰有弹性且不失美感

教学难点：学生对歌曲中相似小节旋律的走向把握和音高的把握

教学准备：

课件、打击乐器等

教学过程：

节奏游戏（请同学自行拼出）

出示节奏型X X X - 等,脚走恒拍，手 肩 肚 腿

XX XX XXX-X-师：每一组节奏动作，老师演示两遍，看看哪位同学观察的最仔细。

2.难度加大

X XX X X X X X |

X .X X X X X X |

师：同学们，这两组节奏相较上面的节奏是松散还是紧密？

如果他们组合在一起会怎样的碰撞呢？（师拍节奏）给你一种什么感受？（引导学生说出欢快活泼）

学唱歌曲

师：今天就让我们一起学习这首充满欢乐的儿童歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，请你听一听这是几几拍的歌曲，找一找它的强怕，拍一拍。

师：快乐的歌曲是由哪些音符组成的，让我们一起唱唱吧！（师范唱旋律）

耳朵仔细听，可以跟着老师默唱，手做出每小节第一个红色音的柯达伊手势，并指一指小花的高度。

我们一起唱一唱第一个音和小花的音，手伸出来模拟音高。

让我们跟着琴一起唱一唱（老师唱你们听，老师唱完你模唱）

老师唱的蓝色部分你有没有发现相同或者相似的部分？让我们一起唱一唱吧。

完整的唱旋律

歌词

（1）师：快乐的孩子爱歌唱，那可爱的小动物们爱什么呢？

活泼的什么爱什么？ 生：。。。

勤劳的什么爱什么？ 生：。。。 （课件出示图片）