1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级上册（2014年5月第1版）《唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来》精品教案优质课下载
学科（版本）
江苏凤凰少年儿童出版社
章节
三年级上册第八单元
学时
1
年级
三年级
二、教学目标
1.能辨别歌曲的音高音色，运用不同的打击乐和伴奏形式为歌曲伴奏，且能够用正确的声音演唱歌曲，参与歌曲的活动表演。
2.能在欣赏音乐之后，了解新的现代化教育手段以及电脑音乐制作技术，感受软硬件技术对音乐课堂带来的影响，开拓自己的视野。
三、学习者分析
技能层面：三年级阶段的学生，刚刚掌握了唱乐谱的技能，对打击乐有基本的演奏能力，对新的未知的音乐知识充满了好奇，所以我运用自己掌握的技术，启发学生。例如：开始运用了CUBSE对老师的单声道声音进行变调处理，激发了学习兴趣。
心理层面：思维活跃，课堂上敢于表现自己，但是相比于一二年级的学生来说略微带了一点点羞涩。因为他们已经对自己提出了更高的要求，而且审美能力也在不断提高，所以课堂上老师要注意引导和启发。
合作能力：在音乐课堂的合作方面更需要团队精神，这一年龄段需要老师在课堂上进行充分的铺垫和分层学习，才能碰发出合作的艺术的花火。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点难点：辨别音高音色，歌曲的综合表演
解决措施：辨别音高音色是每个学生必须掌握的能力，上课导入环节我通过有趣的人声处理，升高变细老师跟同学们打招呼的语音和汪峰演唱歌曲前后的处理，让学生更直观的感受音高和音色的变化。学生们能在聆听中，轻轻松松通过对比发现语音的不同之处。
歌曲的综合表演在音乐课中最难，我采用了分层法，循序渐进、先学习歌曲乐谱、歌词，再分析歌曲乐句，然后再加入打击乐和鼓组，最后再进行综合表演。每一个环节都进行了扎实的课堂训练。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动