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三年级上册（2014年5月第1版）《唱：快乐的孩子爱唱歌跳到我这里来》公开课教案优质课下载
1、学生能用欢快、活泼的声音演唱歌曲。
2、学生能感受到两部分的骨干音，能唱好后十六分音符的节奏。课前准备：
PPT、打击乐器等教学过程：
一、组织教学
1、学生随音乐律动走入教室。
2、师生问好。
二、导入
复习四二拍的含义，并感受其韵律。
师：同学们，你们谁能说说刚刚走进来时听到的乐曲时几几拍的？
生：四二拍的。
师：那我们来复习一下四二拍的含义是什么？ 师生边说边写：2/4 X X |X X |
师：四二拍的强弱规律是什么？
生：强弱。
二、节奏教学
1、师：请学生按二拍子强弱规律拍节奏，同时观察老师拍的节奏和你们一样吗？
生：老师用了八分音符。
出示节奏：XX XX | XX X |
2、师生互动，在“X”的位置，老师在谁面前，谁跟老师拍手。请学生再观察老师排的节奏有变化吗？
生：有变化，出现了十六分音符。
出示节奏：X XX X XX | X X |
学生练习节奏。
3、师：我看同学们把节奏都掌握了，那下面请同学们试试能不能自己将这一大组节奏拍打出来。
出示节奏：XX XX | XX X | XX XX | XX X |
XX XX | XX X | X XX X XX | X X |
学生练习节奏。