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《听：嘀哩嘀哩郊外去》最新教案优质课下载
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教学重、难点：
重点：
感受歌曲活泼欢快的情绪，能够自然、有表情地表现歌曲，在集体合作时能够积极参与、密切合作。
难点：
能掌握前八后十六节奏。通过唱念奏动完整的表现歌曲愉快的情绪。
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教学准备：
钢琴、ppt 、打击乐器
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
?1、随音乐律动进入教室
?师：你们能说说刚刚我们听到的歌曲的情绪是怎样的？歌词中唱了什么？
2、再听音乐，为歌曲划分段落
【设计意图：初步感受歌曲，了解歌曲内容】
二、欣赏A段，体会春天的美丽。
1听A段音乐，随音乐做律动。
?师：这段音乐中你们能找到旋律相同的乐句吗？
2、引导学生有感情地朗读歌词。
师：A段音乐表现了春天的美景，首先让我们来感受歌词美。
注意在四分休止符处加入拍手动作提示。
3、指导学生用“lu”模唱旋律。
师：这段音乐不仅歌词美，旋律也很美，让我们用“lu”来哼唱旋律
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4、分组合作表现A段