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苏少2011课标版(简谱)《唱:小伞花共同拥有一个家》精品教案优质课下载
(3)培养他们热爱生活,团结友爱的积极情感。教会孩子们要感恩父母和社会。
3、教学重点
能用轻巧富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲《小伞花》。
4、教学难点
顿音、休止符以及附点节奏的演唱。
5、教学过程
【导入】谜语导入
(一)谜语:
1、同学们,今天老师给大家带来了一个谜语,我看看,哪个同学最聪明、最机灵。准备好了吗?(出示幻灯片)请看谜面:“一只多角亭,没窗又没门,亭外挂珍珠,亭里有人行。”打一个日常生活用品(板书)。
师:真聪明,对了,就是雨伞。
(二)情趣导入:
1、(音乐起)师:嘘!听!(下雨了)
瞧!小雨点都挤到教室来了,它们的队伍整齐吗?
2、我们一起给它们整整队。
师:立正,小雨小雨滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒嗒。
(三)发声练习
师:现在我们加上旋律再和小雨点儿打打招呼。(C-bF)
【讲授】新授《小伞花》
(一)听赏歌曲《小伞花》
1、过渡:小雨点儿可真淘气,它们玩得可开心了!时间过得真快,转眼到了返学的时间了,天空正下着雨,老师这儿只有一把伞,我把它借给了三个小朋友,他们会怎么做呢?让我们一起来听听吧!(出示完整的曲谱,播放歌曲视频)
2、生欣赏歌曲,师可跟学生互动。
师:他们是怎么做的呢?(生回答)多么感人啊!今天我们就一起来学唱这首歌曲《小伞花》。(板书:小伞花)
3、师范唱。
谈话:老师也想到雨中去歌唱,请大家边听边看,我是按什么顺序演唱的?
4、师唱完后请学生回答。