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三年级下册（2014年11月第1版）《唱：小伞花共同拥有一个家》精品教案优质课下载
教材简介
《小伞花》是一首欢快、活泼的少儿歌曲。歌词生动的表现了雨中三个人互相关心、互相爱护的感人情景和助人为乐的良好品德。全曲四二拍子，大调式，两段体结构。
教学目标
1、能分别用轻盈而有弹性的声音和连贯而流畅的声音演唱《小伞花》，用合适的声音来体现情绪的变化，体会到同学间互相关心、爱护的情感。
2、利用柯尔文手势学习歌谱。让学生在音乐的体验活动过程中充分展示自己，感受声音的强弱和雨声的大小与感情变化的联系，用力度及情绪的变化来处理歌曲。
教学重难点
1、附点四分音符的正确演唱，以及相似乐句的音准练习。
2、体会歌曲欢快、活泼的情绪并有感情的演唱本曲。
教学准备
多媒体、钢琴
教学过程
一、组织教学，师生问好
二、创设情境，体验雨之趣
1、回忆关于雨的老歌
师：小朋友，你们都喜欢调皮的雨吧，咱们都学过哪些关于雨的歌曲？
师带唱歌曲《小小雨点》……
师：这是大雨还是小雨？它是怎么样唱歌的？
生：小雨，沙沙沙沙沙……
师生接龙唱
2、探寻关于雨的新歌
师：你听听这是大雨还是小雨？它又是怎样唱歌的呢？
教师清唱歌曲第一部分
生：这是小雨，它是滴嗒滴嗒歌唱的。
师：你能模仿一下吗？
生模仿唱，教师给音高手势