三年级下册（2014年11月第1版）《唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳》优质课教案下载

三年级下册（2014年11月第1版）《唱：铃铛舞金孔雀轻轻跳》优质课教案下载

教学目标：

1、指导学生用活泼欢快地声音学唱《铃铛舞》，抒发苗家儿童对生活的热爱。

2、认识“四三拍”拍号，了解其含义并能根据拍号进行节奏的编创。

3、通过歌曲学唱，初步感受苗族音乐的风格特点，增强对少数民族音乐的了解和喜爱。

教学重点：

指导学生用活泼欢快地声音学唱《铃铛舞》。

教学难点：

附点四分节奏的学习与掌握。

教学方法：听唱法，合作法……

教学准备：钢琴、多媒体课件、小鼓、串铃、

教学过程：

一 组织教学

师生问好

二 导入

师：同学们，今天老师带来了一件乐器，请你听完老师的演奏后，用嘴巴模仿出它的声音，（师演奏串铃，生模仿）谁能说出它的名字？

生：铃铛。

师：很好，已经很接近它的名字了，老师给点提示，我们能看到很多铃铛串联在一起，那你能准确地说出它的名字吗？

生: 串铃 。

师：你们回答的真不错。串铃是由很多铃铛组合在一起的。在我们国家里有一个特别擅长演奏铃铛的民族，他们有的拿在手里 ，有的绑在脚上，跳起舞来叮叮当当可好听了，下面让我们通过一段视频一起来认识这个美丽的民族。（师播放视频）

通过刚才的视频，你们看到她们的穿着打扮有什么特点？

生回答。

我们看到小朋友穿着鲜艳的衣服，头上和脖子上都戴美丽的银饰，载歌载舞，你们知道这是哪个民族吗？

生 ：苗族

同学们知道的可真不少，这是美丽的民族 苗族。苗族的人们多生活在云南 贵州等地，有自己的语言文字，喜欢穿鲜艳的衣服，带漂亮的 银饰，走路的时候叮叮当当，非常好听。除此之外， 苗族的小朋友还能歌善舞，热情好客，今天，他们邀请我们到苗族做客，学习当地的音乐，你们愿意跟老师一起去吗？（愿意）

（设计意图：通过认识串铃，激发学生的学习兴趣，随后在视频的观看 ，认识苗族这个美丽的民族，通过服饰 银饰等感受苗族的风土人情，对苗族有初步的了解。）