苏少2011课标版（简谱）《唱：杜鹃芦笛》集体备课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《唱：杜鹃芦笛》集体备课教案优质课下载

教学重点：能用轻快、自然的声音演唱歌曲

教学难点：唱好附点节奏

教学准备：钢琴、课件、竖笛、打击乐若干

教学过程：

一、学本领

（一）第一个本领——踏步

1、师：(出示小士兵的图片）同学们，你们看，谁来了？（小士兵）对，他就是来自波兰的小士兵，今天他到我们三（x）班来做客，想教大家学一些本领，你们想学吗？我们先来学第一个本领——踏步,

相信这个难不倒大家，不过他有个小要求，要请同学们听着音乐的节拍来踏步，踏步的时候可一定要踩准拍点哦！（集体尝试）

2、看看老师是在乐句的句头还是句尾踩的强拍？（乐句的句头处踏出强拍）同学们，让我们也来尝试一下。（集体跟音乐尝试）

现在请同学们在句尾的地方加三下拍手。

3、师：同学们学本领又快又棒！那接下来，我们继续学本领。

（二）第二个本领——报数

1、师：请第一横排的同学起立，现在任命你们为各小组的队长，请你们按1到8号进行报数。如果加上转头报数是不是看上去更正规一些呢？再来尝试一下。（转头报数）真棒！

那后面的同学我们干什么呢？我有个小建议，刚才那段音乐听上去情绪怎样？（活泼欢快）那我们可以加上声势来为这段欢快的音乐伴奏一下，你觉得可以加什么动作呢？（生自由讨论）

2、师总结：同学们想的都不错，那我们就一起来加上声势动作试试看，一共分成8个小组，1到8组依次拍手和拍腿，这可是考核大家的合作能力，看看你们相互之间的配合是不是非常默契哦！（跟音乐依次加拍手、拍腿、跺脚伴奏）全班配合练习

（三）第三个本领——四个方向巡逻

1、师：小士兵们走得可神气了，你听，他们走路时发出了什么声音？

（师与第一段音乐伴奏合作）生回答：嘁嚓声。你能学一学他们有节奏的伴奏声吗？

2、（出示节奏谱）嘁 嚓嚓 嘁 嚓嚓 嘁 嚓嚓 嘁 嚓

学生跟音乐伴奏合作

加上四个不同的方向，边走边读节奏

3、完整展示三个本领

原地踏步—报数加声势伴奏—四个方向巡逻

师：波兰小士兵要考验大家是不是把这三个本领都学会了，请同学们跟着音乐连起来展示一下，先是原地踏步（句头要踏出强拍，句尾加拍手），接着分组合作加上报数和声势动作，最后四个方向巡逻，别忘了嘁嚓声。（学生跟音乐完整展示）

二、音乐游戏—传递节奏密码