苏少2011课标版（简谱）《听：赶花会对花》公开课教案下载

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3．能认识并唱准附点四分节奏 “×. ×” 和附点八分节奏“×. ×”

教学重点：能用对唱的演唱形式表现出歌曲活泼、诙谐的情趣

教学难点：唱准歌曲中的附点节奏

教学准备：钢琴 课件

教学过程：

一、导入

（播放课件）春天到了，各种各样的花开满了大地，同学们看看这些花像什么呀？

二、解决节奏难点

（一）学习歌曲《对鲜花》

1．听范唱，感受歌曲旋律及内容（播放歌曲）

师：今天老师带来了几花，并且把它们藏在一首歌曲里，请小朋友们竖起小耳朵，仔细听听，这些花儿有什么特点？

听歌曲完整范唱

师：每种花儿都有独特的外形和生长特征，来看看他们的特征，跟我一起说一说。

1.出示节奏谱 师指导学生读准节奏：菱．角│开 花儿│在 水│里─│

2.难点解决：附点节奏、切分

师：小.小│花 儿呀│特 征│多─│，我.们│一 起来│说一│说─│? ??

什 么 呢 │开 花儿│在 水│里─│?? ?

生：菱．角│开 花儿│在水│里─│? ?

师：这句回答是多么的肯定呀！让我也听到你们肯定的声音，好么？来，拿出你们的小手，说出你们的答案?

生固定节拍 ??

师： 什 么 呢 │开 花儿│在水│里─│ ?

生：菱．角│开 花儿│在水│里─│

什 么 呢 │开 花儿│红 满│山─│?

山．茶│开 花儿│红 满│山─│

师：你们觉得这一句中的哪个字语气最强？?