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三年级下册（2014年11月第1版）《唱：对鲜花编花篮》精品教案优质课下载
教学重点：学习前倚音和下滑音的演唱方法，唱出河南歌曲的韵味。
教学难点：结尾处模仿豫剧演员，表演出河南戏曲的味道。活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式常规性
积累课前播放《编花篮》伴奏音乐。弹奏一首学唱过的歌曲。学生听着音乐走进教室。听伴奏演唱歌曲。师生问好，为学唱歌曲做热身。核心
过程一、民歌导入
1.师：同学们，课前我已经和咱们班的合唱队员说好，让他们表演一首歌曲，请大家来欣赏。（合唱队成员演唱《茉莉花》）
2.师：知道这首歌曲教什么名字吗？
3.师：那你们知道它是属于什么类型的歌吗？
4.师小结：对了，这是一首蜚声中外的江苏民歌《茉莉花》。同学们，我国各个地区的民歌有着不一样的风格特点。今天，老师想邀请大家来学一学河南民歌。生欣赏合唱队成员演唱。
学生齐答。
学生单独回答。
学生聆听老师介绍。
《茉莉花》
民歌。
二、聆听感受
1、理解词意
师：首先我们来听一听这首歌唱了些什么内容？你能给歌曲命名吗？
2、感受词意
师：同学们见过牡丹花吗？你们知道我国最有名的牡丹花在哪里？
师：你们都太棒了！自古就有洛阳牡丹甲天下的美誉，我们一起来欣赏、欣赏。
师：你们看到这么多美丽的牡丹花，有什么感想？
3、找特殊句
师：那就让我们用歌声来赞美它吧！请同学们认真聆听，找一找哪些句子最有特点？
学生认知聆听，独立回答。
学生单独回答。
学生集体观看。?