三年级下册（2014年11月第1版）《唱：对鲜花编花篮》优质课教案设计

三年级下册（2014年11月第1版）《唱：对鲜花编花篮》教案优质课下载

1.用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，感受民歌特有的韵味。?

2.通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。

教学重难点

1.用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，感受民歌特有的韵味。?

2.通过聆听、演唱、表现感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。

教学准备：钢琴、课件、响板

教材分析

《对鲜花》是一首北京儿歌，深受儿童喜爱。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式来比智慧、娱乐嬉戏。全曲由do、 re、 mi、 sol、 la五个音构成，旋律优美而流畅，每段歌词形象而押韵，节奏平稳中有变化，×．×和 × ．×的点缀，给人一种神气、得意又调皮的味道。

教学内容

导入

师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师带来 了几个谜语强大家一起来猜一猜，不过，老师有一个小要求，老师问的时候按照节奏问，同学们答的时候也要按照节奏来答（出示谜语）

师：示范第一句

（我问）我说一，你对一，什么开花在水里？（同学们答）菱角开花在水里。

生：练习最后一句

师：我说二，你对二......像木耳？

我说三，你对三......红满山？

我说四，你对四......满干刺？

生：思考并尝试回答

师：同学们的答案一定丰富精彩，看看老师的答案，我们一起来念一念好吗？

（出示答案）

师：同学们让我们听听这次有什么变化吗？现在老师要加大难度，你要仔细听好。

师：我说一个一，你对一个一，什么呢开花在水里？这朵鲜花瞒不了我，菱角开花在水里。

生：听出并回答

师生一起将四句问答完整念一念。

师：接下来听听又有了什么变化？